le 14 décembre à partir de 17h
école média art —  34, rue Fructidor — Chalon sur Saône.

Installations lumineuse des ateliers Praxis enfants et adolescents.

Portes ouvertes
du lundi 20 juin au samedi 25 juin 2011,
à l’école média art située 34, rue Fructidor à Chalon.

e|m|a|praxis:
Ateliers d’arts plastiques (dessin, peinture, sculpture, céramique, numérique, etc)  proposés au public enfants, adolescents et adultes.

Le public est invité à  découvrir  nos ateliers durant les cours ainsi que les travaux  des auditeurs qui auront été exposés. Il pourra s’adresser aux enseignants et aux auditeurs pour toute question technique, pratique qui puisse les éclairer sur les activités que nous proposons.

Les premières pré-inscriptions pourront être enregistrées durant ces portes ouvertes pour toute personne qui n’ait jamais été inscrite à l’école.

Plaquette 2011-2012 (pdf)

Exposition
du 18 au 24 juin 2011
Musée Denon — Place de l’Hôtel de Ville —  Chalon-sur-Saône

Thème abordé tout au long de l’année avec les enfants et adolescents des ateliers Praxis de l’école média art. Il s’agit d’un travail en céramique inspiré de la monstruosité du corps dans la représentation humaine ou animale de la préhistoire, formes archaïques souvent liées à la maternité.

Exposition
du 16 au 19 juin 2011, de 14 h à 18 h
Présentation le 16 juin 2011, 18 h (avec les enfants)
Chapelle du Carmel — 16 rue de la Motte — Chalon-sur-Saône.

Ce travail est une forme d’œuvre qui empreinte plusieurs langages:  son, volume, couleur, espace et corps. Il s’apparente à la « performance » avec sa dimension collective et interactive.

A travers leur diversité et quel que soit le champ exploré, les propositions faites à l’enfant prennent appui sur son expérience quotidienne et sur un travail de découverte sensorielle qui enrichit sa perception de l’environnement et favorise sa rencontre avec l’art contemporain.

L’idée de travailler sur le thème des monstres nous est venue en prenant en considération l’énorme accumulation de déchets que produit la société de consommation.

Nous avons utilisé des matériaux de rebus, textiles et alimentaires, collants, coussins, bouteilles plastiques, boîtes de conserve en fer, polystyrène avec d’une part une expérimentation sonore de ces objets et d’autre part la construction d’une figure de monstre de dimension tentaculaire. Chaque enfant a fait le choix d’objets de formes et de couleurs dans une certaine autonomie. Le travail du son a été proposé aux enfants au travers du prisme d’une certaine esthétique musicale contemporaine privilégiant la dimension singulière plutôt que la mise au pas collective, l’expérience de son rythme propre, le début de sa propre voix, prendre le contrepied de la vitesse, et s’installer le temps d’une année encore dans l’espace de la perception intuitive, et du hasard.

Nous avons développé parallèlement un travail d’observation de sonorisation et d’articulation du corps pour mettre en évidence les possibilités de mouvement du monstre- marionnette.

Stage de création pour enfants
P. Lardemer, S. Perrin et C. Vageon

Du 27 au 29 Octobre 2010
de 9h30 à 12h et de 14h à 17h30

10 enfants de 10 à 13 ans

Réalisation en volume à partir de structures d’abat-jour récupérés et pouvant être customisés à souhait.
Travail autour de l’ombre et de la lumière, avec des moments privilégiés où le conte servira de guide, de fil conducteur pour faire évoluer l’objet en cours de création.

Inscriptions et renseignements au 03 85 48 14 11.

-> Tarif + fiche d’inscription (pdf)

L’atelier de Patricia Badot initie les enfants, adolescents et adultes, aux sens du visuel par la pratique de l’infographie et de la PAO, en réalisant des dessins ou peintures numériques, des éditions, des expositions où les impressions Photo-graphiques et Typo-graphiques envahissent l’espace.
L’Atelier croise les autres APG pour explorer et appréhender les différents aspects de la transformation et la représentation numérique.

L’atelier de céramique de Marc Brasseur est ouvert aux auditeurs pour réaliser des objets ou sculptures, selon différentes techniques (tournage, plaques, modelage, émaillage, raku…). Des thèmes sont proposés en début d’année ainsi que des visites.

Le cours de Francis Dandois explore les multiples facettes du dessin et de la peinture à travers un large éventail d’expériences (de la stricte observation au vagabondage imaginatif, entre rigueur technique et matériaux pluriels). Ce cours a pour vocation de développer les capacités créatrices de chacun et de voir sourdre des richesses insoupçonnées.

L’atelier de Fabienne Darbois se concentre sur le dessin, d’après modèle vivant d’une part, mais aussi sur la capacité d’expression et de langage que les techniques graphiques engendrent. Des séances spéciales se déroulent pour faire rencontrer le dessin avec la danse ou le théâtre.

Jacques Perreaut dirige un atelier de sculpture alliant tous les procédés traditionnels, qui interroge tant l’objet sculptural que son socle et son inscription dans l’espace. Le cours se déroule dans les ateliers de fabrication (métal, bois, thermoformage) de l’annexe de l’école.

L’atelier d’expression plastique de Simone Perrin cherche à développer la connaissance des outils et leur manipulation, la sensibilité aux nuances et aux couleurs, une combinaison de différentes techniques, un sens de l’observation, la transformation de la réalité par l’imagination, la spontanéité et la maîtrise du geste.
La mise en scène de situations ludiques, d’événements, permet d’éveiller le sens de la création, de l’expérimentation, dans le plaisir de la réalisation.

Quelle technique ? Pourquoi? Comment? Expérimenter avec différents outils , médiums et supports, spécificités , propriétés. Comment s’installer et procéder? Décrypter et étudier l’ image (composition , contraste , valeur, gamme colorée) ?
Peut-on apprendre les gestes, à dessiner, à peindre? Comment mettre en forme ses idées? Pourquoi et comment représenter un sujet? Quelle est l’importance de l’esthétique? Travailler d’après nature, puiser dans l’imaginaire? Quelle relation à l’écriture ? Définir « un projet », le développer.
L’atelier d’ Allison Reed propose à chacun de se poser ses questions et d’autres, de manière a expérimenter par soi-même et découvrir dans l’avancée du travail un cheminement personnel.

Christine Vadrot propose une recherche basée sur une esthétique contemporaine s’appuyant sur des oeuvres référencées ainsi que sur son univers artistique personnel.
Un apprentissage axé sur l’expérimentation de diverses techniques, peinture, dessin, volume, image, et matériaux divers. Il en résulte un certain nombre d’objets investis de façon individuelle et collective lors des expositions organisées au cours de l’année scolaire. L’Atelier Sonore et Plastique, croisement entre l’éveil musical et l’initiation aux arts plastiques généraux est organisé en partenariat avec le C.R.R le jeudi. Elle souhaite développer un espace pluridisciplinaire.

L’atelier de Catherine Vageon propose diverses activités mettant en jeu, selon des approches thématiques, une large palette de matériaux, d’outils, et de supports reliés aux notions d’espace. Les enfants et les adolescents sont amenés à se confronter à tous ces éléments, à les expérimenter, individuellement ou en groupe, pour une satisfaction plastique mais aussi ludique et sensorielle.
L’atelier pour les adultes prend la forme d’un laboratoire où chaque proposition doit être vécue comme une expérience. Par une approche de la couleur, du graphisme et du volume parfois, chacun tente d’évaluer la force des matériaux aux propriétés très différentes, ainsi que la validité des supports auxquels ils sont associés. Le but étant de mettre en évidence les liens qui unissent ces matériaux au contenu visuel, prendre conscience qu’ils peuvent véhiculer des idées et faire germer des émotions.