Diplôme National d’Art |
Anné 1 | Immersion
La 1re année à l’e|m|a à Chalon-sur-Saône est une année d’initiation. Durant cette année, les étudiant.e.s découvrent des savoir-faire techniques (peinture, dessin, graphisme, son, sculpture…) et enrichissent leurs connaissances théoriques dans le domaine artistique (sémiologie, histoire de l’art…) et participent à des voyages d’études, des workshops, des conférences et autres manifestations organisés par l’école.
Les étudiant.e.s participent également à des Ateliers de recherche et de création (ARC). Ces immersions dans la recherche artistique permettent de construire son cheminement artistique, de s’engager de manière réfléchie dans le champ de l’art et de développer une curiosité et une ouverture d’esprit.
L’assiduité et la capacité à se mettre au travail sont des qualités appréciées et évaluées pour l’obtention de cette année.
Année 2 | Consolidation
La 2e année à l’e|m|a consolide les bases acquises en 1re année. La sensibilisation se fait acquisition, l’ouverture devient analyse et les processus s’enclenchent plus aisément.
Tout au long des cours, des projets, des ateliers de recherche et création, des workshops et des conférences, les étudiant.e.s développent leur regard critique, apprennent à gérer leurs activités de manière à la fois collective et autonome. Les étudiant.e.s commencent à tracer leur chemin tout en contribuant à la vie commune de l’école.
Cette 2e année offre la possibilité de stages dans des établissements culturels, des entreprises, dans les métiers d’art ou auprès d’artistes. Le stage peut s’effectuer en plusieurs temps et n’excédera pas un mois. Il peut être effectué en début de 3e année. Il est évalué en fin de 3e année.
Année 3 | Diplôme
L’étudiant.e dispose de cette 3e année pour fonder, construire et conduire son projet personnel. Pour cela chaque semaine, il se prête à des exercices d’accrochage, de médiation et d’écriture. L’étudiant.e doit se manifester avec un projet singulier, doté de qualités plastiques, techniques et symboliques.
En fin d’année, il passe son Diplôme National d’Art (DNA) devant un jury composé d’un représentant de l’école et de deux invités qualifiés extérieurs à l’établissement.
Le passage en 4e année est soumis à l’obtention du DNA et à l’avis favorable de la commission de passage en cycle 2.
Des évaluations en crédits (ECTS)
Chaque enseignement fait l’objet d’une évaluation. L’évaluation est la prérogative des enseignants tout au long du semestre : travail, contrôle continu, examens oraux, accrochages, etc… L’assiduité, la capacité de se mettre au travail, la constance dans l’effort sont des qualités attendues, évaluées et appréciées tout au long de l’apprentissage.
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